网页制作枫桥夜泊作业（枫桥夜泊配上插图怎么画）

苏教版:小学三年级上册语文第3课《古诗两首》教案设计

江苏的寒山寺因为唐代诗人张继一首《枫桥夜泊》而名噪一时，无数的诗人墨客均至此题诗作画吟咏，引来上成千上万的游人，枫桥也一跃成为苏州三百余座名桥之首。这首诗究竟散发是怎样的魅力，让我们一同走进张继的《枫桥夜泊》。 板书课题，读题解题： （1）枫桥：在江苏省苏州市阊门外5公里枫桥镇，建于唐代。

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。学会本课生字，理解由生字组成的词语。能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。感受古诗文字和意境和美，领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。

首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。

[设计意图]：古诗的停顿并不是句句停顿的格式都一样的，有些故事要根据意思来停顿。这首诗的第二句就有一些特别，让学生根据句意来停顿，无形中帮助学生理解诗意。 指导朗读古诗，读出节奏。 [设计意图]：语文是“语”和“文”的结合，语文教学读是根本，要实实在在地把课文读通。 细读古诗，理解诗意。

以下是我帮大家整理的苏教版六年级语文上册《古诗两首》教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级语文上册《古诗》教案设计 篇1 【教学目标】 会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。 背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。

下面是由整理推荐的《春日偶成》教案，欢迎阅读，更多关于苏教版四年级下册语文教案尽在实用资料栏目。【《春日偶成》教案（一）】教学目标：能正确、流利、有感情地朗读《春日偶成》，背诵这首古诗。学会生字，理解词语及诗句的意思。

三上《枫桥夜泊》优秀教学设计

《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。诗中精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。教学要求：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。

《枫桥夜泊》教学设计 篇1 学习目标 学会本课3个生字。 有感情地朗读课文。背诵课文。 培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。 学习过程 第一学时 （一）学习《枫桥夜泊》。 借助拼音自读。 同座互读。 指名试读，正音。

古诗《枫桥夜泊》教案教案一 目标与准备： 目标：理解古诗内容，学会有情感地吟诵，感受诗中情景交融的艺术氛围。 准备：诗歌范例、纸笔、古代江南水乡秋夜美景图与配乐诗磁带。 指导要点与过程： 重点：理解诗意，学会情感化的吟诗。 难点：感受诗中情景交融的意境与诗人思乡之情。

古诗《枫桥夜泊》教案（1）作为一位教师，准备教案是教学不可或缺的部分，通过精心设计，引导学生深入理解并感受古诗的魅力。以下是关于大班古诗《枫桥夜泊》的教案，旨在帮助学生更好地学习。目标与准备 目标：使学生理解古诗内容，学会有情感地吟诵，感受诗中情景交融的艺术氛围。

《枫桥夜泊》教学设计

1、《枫桥夜泊》教学设计 篇1 学习目标 学会本课3个生字。 有感情地朗读课文。背诵课文。 培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。 学习过程 第一学时 （一）学习《枫桥夜泊》。 借助拼音自读。 同座互读。 指名试读，正音。

2、生字卡片、有关《枫桥夜泊》的图片、学生课前预习本节古诗。 教学过程： 质疑导入，激发兴趣 唐代著名诗人张继泊舟苏州城外的枫桥时，被江南水乡秋夜幽美的景色吸引 了，让他领略到一种情味隽永的诗意美，于是写下了这首意境清远的七言绝句。

3、在诵读与比较中，感受诗人愁思与景物的交融，体会诗人复杂情感，初步领悟人生哲理。教具准备 课件 教学设计 揭示课题，解字读题 板书课题 解释：“泊”为停泊之意，板书“枫桥夜泊”。初解诗意，读出韵味 引导学生感受诗的节奏与情感，自学自读。指名学生朗读，指导朗读技巧。学生齐读全诗。

4、《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。诗中精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。教学要求：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。学会本课8个生字。

5、【四年级语文《枫桥夜泊》说课稿】 说教材： 《枫桥夜泊》是唐朝诗人张继创作的一首耳熟能详、童叟皆知的诗篇。在那个诗人辈出，几乎人人都能附庸风雅地吟唱诗歌的朝代，仅凭一首诗歌而享誉于世的并不多。而张继就是其中一个。在《全唐诗》中，张继名下的诗歌只有两首，而我们熟悉的就只有这首《枫桥夜泊》。

小学五年级作文400字:扩写《枫桥夜泊》

本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《扩写《枫桥夜泊》》，欢迎大家踊跃投稿。扩写《枫桥夜泊》枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。我十年寒窗苦读，等的就是到京城参加科举考试后，能够考取功名，光宗耀祖。

我寒窗苦读数十年，一心想要建功立业、报效祖国。可是，我没有遇见能够欣赏我才能、理解我抱负的伯乐，使得满腔热血无处挥洒。我漂泊于全国各地，某日傍晚来到了苏州。在月落时，伴着几声乌鸦的啼叫，抬头仰望天空就好像一层薄薄的秋霜朦朦胧胧，再去看江村桥和枫桥，渔火点点，只剩我独自对愁而眠。

扩写枫桥夜泊 天空昏暗了起来，没有一颗星星的夜空上只有残缺得月亮空然守候。一片死寂得静夜理偶尔传来几声蛙叫。

张继写枫桥夜泊时为什么愁[(极快)做作业的!]

1、因为当时爆发安史之乱，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。

2、孤独无人陪伴的愁绪：张继作为一个孤独的诗人，在旅途中往往没有亲友相伴，这种孤独感成为了他写作时的一种深刻情感基础。在《枫桥夜泊》中，他通过描绘夜晚的孤寂景象，如“月落乌啼霜满天”，表达了自己内心的孤独与寂寞。

3、因为诗人十分孤独，在路途中无人陪伴，忧国忧民。全文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。翻译：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品。