小学建设提升方案？ 小学建设规划方案？

小学校园文化建设实施方案

1、我校位于沙河村，是一所完全农村小学，自划入开发区以来，学校的硬件设施有了一定的改观，新增建了板房，用于功能室建设。新购进一批图书，用于丰富全体师生的图书阅读量。建设微机室，新添电子白板，使学校的硬件设施得到改进。但校园文化建设还有待加强。

2、为认真贯彻落实瑞教义［2011］57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见（试行）》和瑞教［2011］211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。

3、为深入贯彻落实教育部及县教体局关于加强中小学校园文化建设的要求，加强我校校园文化建设，提高学校教育质量，办人民满意的教育，特制订本实施方案。 指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。

小学标准化建设的实施方案

为认真贯彻《安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案》及郎溪县教体局中小学标准化建设会议精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量和育人环境，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

标准化示范创建工作方案主要包括以下内容：指导思想 依据科学发展观，以“政府引导、公众参与、典型带动、整体推进、注重实效、突出特色”为原则，开展绿色文明示范工程。创建目标 明确创建绿色单位的数量及级别，如20xx年创建35个绿色单位，其中国家级3个，省级10个，市级22个。

根据《xx省财政厅、xx省教育厅关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知》要求，本区特制定义务教育课程标准培训方案，以确保项目工程按时完成与正常运行。方案以国家和省教育规划纲要为指导思想，旨在加速信息化基础设施建设，提高中小学教育信息化整体水平，促进教育公平与均衡发展，加速教育现代化进程。

小学教学质量提升方案

小学教学质量提升方案与措施主要包括以下几点：强化质量观念，规范教学管理：学校应确保课程计划的严格执行，杜绝随意增减课程的行为。校长、教导主任及值班教师进行全天候巡视检查，对违规行为依据相关规定处理，提升教学管理的规范性。

小学教学质量提升方案主要包括以下几点：树立质量意识：以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，树立“质量立校”意识。成立领导小组，明确活动目标，通过“教育教学质量年”活动，增强全校师生的质量意识。规范管理，推进课程改革：开齐、开足课程，面向全体学生，注重学生品德与习惯培养。

认真落实教学常规，实施精细化过程管理 坚持一月一次全面检查、一周一次抽检和领导视导抽查相结合，有检查必有总结，并把每次常规检查的结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来，促使每位教师认真落实教学常规，努力提高教学质量。

如何提高小学内部配套设施利用率的方案

制定应用计划，结合“模式一”和“模式二”教学，开齐课程，开足课时，保证教学质量。通过举办观摩课和校本培训，教师能够熟练应用现代远程教育资源进行教学，促进信息技术与学科教学的深度融合，提升教师的专业素养。

开展丰富多彩的活动：如图书征文比赛、阅读笔记展览评比、读书演讲比赛、读书感想交流会等，以提高学生的阅读兴趣和图书利用率。推广“自己的书大家看”活动：鼓励学生分享自己的书籍，提高图书的流通率和利用率。管理员学习与提升：学习管理业务：管理员需不断学习管理业务，提高管理意识和服务质量。

加强图书室建设和内部设施的管理。学校采取现场办公、现场指导、现场解决问题的办法对图书室每月进行一次大检查。继续加大图书配备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室藏书量的电子图书及报刊50种以上的计划。积极征订教育印刷品，完成生均11元的征订任务，按时结清书款。

首先，学校校舍拥挤，不利于学校规模的扩大和发展。其次，教师结构性矛盾需要通过学校规模的扩张逐步加以解决。第三，如何使学校教育更好地适应学生的发展需求，需要进一步的积极探究。第四，现代教育技术设施的利用率有待进一步提高。最后，家校立体化、特色化教育管理网络尚需加强，以促进学校教育的全面发展。

设施设备摆放有序，并做好使用记录、报废破损记录明细。 充分发挥专用教室功能作用。 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。 音乐教师上好每一节音乐课，正确使用教学设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。

小学教学质量提升方案方法措施

小学教学质量提升方案与措施主要包括以下几点：强化质量观念，规范教学管理：学校应确保课程计划的严格执行，杜绝随意增减课程的行为。校长、教导主任及值班教师进行全天候巡视检查，对违规行为依据相关规定处理，提升教学管理的规范性。

认真落实教学常规，实施精细化过程管理 坚持一月一次全面检查、一周一次抽检和领导视导抽查相结合，有检查必有总结，并把每次常规检查的结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来，促使每位教师认真落实教学常规，努力提高教学质量。

小学教学质量提升方案主要包括以下几点：树立质量意识：以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，树立“质量立校”意识。成立领导小组，明确活动目标，通过“教育教学质量年”活动，增强全校师生的质量意识。规范管理，推进课程改革：开齐、开足课程，面向全体学生，注重学生品德与习惯培养。

小学提高教学质量的方法措施如下：第一，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。如教学中，培养学生的口语表达习惯、独立思考习惯、自己动手习惯等等。这些喜欢的养成，有利于孩子学习成绩的提高。第二，教师要了解学生，这样才能因材施教。

小学学风建设活动方案

1、学校将评选“学风建设标兵”、“学风建设标兵班”，对学习习惯好、学习踏实的同学进行隆重表彰，让他们有足够的影响力，为学生树立学习上的榜样，把学生们的注意力吸引到学习方面的“比、学、赶、帮、超”上。

2、教案一： 活动主题：“三风”建设 活动目的：加强同学间的文化交流，学习好的学习方法，提高学习效率，形成良好学风和班风。 活动对象：xxxx班 活动时间：指定日期和时间 活动地点：指定教室 活动流程：观看学风建设视频、开展《学生手册》知识竞赛、歌曲演唱、优生学习经验交流、班主任寄语等。

3、针对班级存在的不良现象，我提出了以下几点建设方案，以促进我班学习体系的不断完善，让那勤奋刻苦，积极向上的优良学风长存，以推进班级发展。 1，完善信息公布制。我班早自习的出勤情况还是比较好的，而且每次同学们都会认真的大声朗诵英语。

4、九江职业技术学院经管学院学风建设系列之’沃为我强‘“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。

5、活动方案 常规工作 ①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

6、优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，可以为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：不断提高对加强学风建设工作的认识。