校本教材建设方案教务处（学校校本教材实施方案）

校本课程教学工作计划

切实加强校本课程教学研究工作的组织和领导，开展听评入门课，示范课等活动，用心营造良好的学术氛围，加强学情研究，努力提高和学习的用心性、主动性，鼓励教师撰写教研论文。 每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施状况，提高校本课程的实施水平。

教学工作计划 篇1 指导思想：为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作计划。

要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教学组为单位，将检查情况与考核挂钩。

实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展；校本课程还可以有效提高教师的业务能力和水平。

小学校本课程开发与实施方案1 校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。

教务处工作职责大全

教学管理工作 教务处制定教学工作计划，负责规章制度的拟定与总结推广，对课程设置与调整提出建议。学期初，根据教学计划，初定教师任课安排，组织教学活动，处理调课、误课问题。管理学生各学科成绩，安排考试、考查日程，组织教师命题、监考、阅卷。审核教师工作量，计算并审批超量补贴。

教务处工作职责主要包括以下几点：制定与修订教学规章制度：负责制定和完善学校的教学管理规章制度，确保教学工作的规范化、制度化。编制年度教学计划：根据学校的教育目标和教学计划，统筹安排教学任务与课程，确保教学质量与教学进度符合学校要求。

中学教务处职责和工作内容如下：执行国家统一编制的教学计划、教学大纲，制订并实施学校教学工作计划的各项规章制度。审阅教研组、教师工作计划，并定期检查指导，总结交流经验。加强教师队伍建设，开展师德教育，提高教师职业道德水平，管教管导，教书育人。组织日常教学活动，搞好教学常规管理。

教务处的工作职责主要包括以下几点：制定与安排专业规则：统筹学期各专业开课大表的制定。负责免修免考等相关工作的安排。草拟与专业规则相关的文件。审核与备案实施性专业规则：组织全省教学点实施性专业规则的审核。具体审核涉及多个地区的教学点。

接待与交流工作：在教务管理相关事务中，负责接待来访，协助处领导处理对外交流和接待联络工作。印章管理：严格管理教务处的印章使用，确保印章使用的规范性和安全性。部门间协调：协调各科室的工作，促进部门间的协作与沟通。完成其他任务：完成教务处日常工作中未列明的其他任务，以保证教务工作的顺利进行。

教务处是负责什么工作

1、教导处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构负责学校的日常事务，如管理学生档案，安排教师及领导的日程，编排课程表等。教务处，是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。该机构的负责人为教务处长。

2、从名称上来看，两者似乎都有教育的功能，但具体职责有所不同。教务处主要负责处理学校日常的教学事务，例如课程安排、教师调配等，确保教学工作的顺利进行。而教导处则侧重于教学指导和研究，组织教师进行教学研讨，提升教师的教学水平和教学质量。

3、负责组织与管理教学活动，其重要性堪比校长办公室。教务处长通常是学校的高级行政人员，下设副处长若干名，人数可能根据学校规模而定。此外，教务处内部还配置有数十名或更多工作人员，共同致力于教学工作的高效运行。

4、教务处，每个学校不可或缺的部门，每周至少一次会议，一般在周日下午。主要职责聚焦教学工作安排与讨论。教研处，则是市级教育局设立的，负责教育教学研究的事业单位。下设电教站、职改办、扶贫贷款办等机构，旨在深入研究教育、推动教学改革。教务处与教研处虽同属于教育系统，但职能定位大相径庭。

5、教务处作为学校的教学管理机构，主要负责管理教师的教学任务、目标、进度及学期计划，同时处理学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学的事务。它的存在确保了教学工作的有序进行，提高了教学质量。相比之下，教科室则是一个负责学校教育科学研究管理工作的中层机构。

6、学校教务处主要负责教学管理、学生管理和教学资源管理等工作。教学管理 制定并执行教学计划，确保教学工作的顺利进行。教务处需要根据学校的教学目标、学生需求和市场趋势等因素，制定合理的教学计划，并确保其得到有效执行。组织教材的选定和采购，确保教学内容的准确性和及时性。

帮我做一份初中校本课程

1、———中学校本课程开发方案 设计背景 随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进，学校课程多样化和个性化呼声日益强烈，教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重。

2、初中语文可以开设以下校本课程：“妙笔生花不是梦”写作课程：课程目的：旨在通过口头和书面表达的训练，帮助学生提升写作能力，成为表达上的佼佼者。课程内容：包括观察与描绘校园景物、有针对性的写作训练等，旨在激发学生的想象力和创造力。

3、科学探索课程让学生接触科学基础，探索科学领域问题。通过实验、观察和讨论，学生能学习科学原理，了解科学在日常的应用。艺术创作课程鼓励学生展现创造力，学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。学生通过创作表达想法和情感，培养艺术才能。编程与人工智能课程随着科技发展，编程成为重要技能。

4、初中校本课程主要包括以下几类：语言类课程：语文：提高学生的听说读写能力和语言素养。外语：培养学生的跨文化交际能力，常见的外语课程有英语等。数学和科学类课程：数学：教授数学基础知识，培养学生的逻辑思维。科学：涵盖物理、化学、生物等科学知识，通过实验和探究活动培养学生的问题解决能力。

5、初中的校本课程主要包括以下几类：艺术类课程：如音乐、美术、舞蹈、戏剧等，旨在培养学生的审美情趣和艺术素养，帮助学生发现和培养自己的艺术兴趣和特长。体育课程：如体育训练等，是初中教育阶段的重要组成部分，通过训练，学生可以增强体质，培养团队协作和竞争意识。

6、初中语文教育应贴近学生实际，关注其个性化成长需求。因此，学校可以开设一些特色课程来丰富语文教学，激发学生的语文兴趣。其中一个推荐课程是“妙笔生花不是梦”。该课程旨在帮助学生实现梦想，即通过口头和书面表达，成为众人瞩目的焦点。

教务处职责和工作内容(通用7篇)

教务员工作职责\x0d\x0a\x0d\x0a以“为教学服务，为师生服务，提高教学质量”为宗旨，在教务处正副主任的领导下，认真做好各项教务工作。\x0d\x0a当好教务处主任的参谋，及时向教学领导反映师生的教学情况以师生对学校的意见和要求。

教导处工作岗位职责 篇1 教导处是负责学校教学工作管理的职能机构。其主要职能是： 按照国家统一编制的教学计划、课程标准制订并实施学校教导工作计划和有关教学工作的各项规章制度。 指导教研组工作，审阅教研组和教师教学进度、计划，并定期检查指导，组织教师总结交流教学经验。

参与学员初期的老师选派，协调老师。学生和家长之间的关系，妥善安排新学生上课，负责对学员整个学习过程的跟踪，督促老师保质保量的完成教学任务，参与教研组的教研活动，统计学员的课时，帮助财务核对老师工资等。

教务员需要工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强；熟练操作电脑及办公软件 ；具有较强的数据收集整理与分析能力；能够吃苦耐劳，有较强的抗压能力与心理承受能力。

栏目我特意为大家收集整理了“2023年教务处工作计划范文”，或许你能从中找到需要的内容。 2023年教务处工作计划范文 篇1 教学秩序常规 严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。 上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话，办公室应保持安静，不大声谈论，以免影响他人工作。

【篇1：教务员岗位职责】教务员岗位职责检查工作协助教务主任实施学校的教学工作计划，处理教务处日常教学事务工作，检查和总结教务部门的教学工作并及时向教务主任汇报。查教师备课：在规定的时间内按时到各备课室查岗并做好统计汇报工作。

初中的校本课程怎么写?急!最好有样子看

1、实效性原则：校本课程开发中，学校不强调每门课程都必须有绝对的系统性、完整性，而强调对学生有启发性，学有所思，注意结果的有效性、针对性。 课程结构与门类（一） 课程结构根据课改精神，学校将全部课程整合为基础性课程（国家课程与地方课程）和校本课程两大类。校本课程分为限定选修课程和自主修课程。

2、校本课程的编写旨在通过对国家课程和地方课程的再加工与再创造，使之更加贴近学生、学校的具体情况和需求，从而形成具有学校特色的教育体系。这种课程的开发强调“以学生为本”，关注学生个体差异，尊重学生个性发展；同时，也注重“以学校为基地”，结合学校自身的优势和特点进行课程设计。

3、初中的校本课程怎么写 ———中学校本课程开发方案设计背景随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进，学校课程多样化和个性化呼声日益强烈，教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重。

4、初中校本课程主要包括以下几类：语言类课程：语文：提高学生的听说读写能力和语言素养。外语：培养学生的跨文化交际能力，常见的外语课程有英语等。数学和科学类课程：数学：教授数学基础知识，培养学生的逻辑思维。科学：涵盖物理、化学、生物等科学知识，通过实验和探究活动培养学生的问题解决能力。

5、初中的校本课程有很多种类。初中的校本课程包括艺术、体育、科技等多方面的课程。具体如音乐、美术、舞蹈、戏剧、体育训练、科技创新等。此外，还有针对传统文化的学习课程，如国学经典诵读等。解释： 艺术类课程：初中阶段的艺术课程旨在培养学生的审美情趣和艺术素养。

6、初中校本课程有： 语言类课程：包括语文和外语类课程，旨在提高学生的听说读写能力，培养学生的语言素养和跨文化交际能力。除了常规的课堂教学，还包括文学社团、戏剧表演等实践活动。 数学和科学类课程：这类课程旨在培养学生的逻辑思维和问题解决能力。