初试身手网页制作教案？ 初试身手网页制作教案怎么写？

交流平台与初试身手属于什么课型

语文园地课型。《交流平台与初试身手》是一部教案，该教案因是一个单元学习的小结，所以属于语文园地课型。其主要目的为了解说明性文章的写作目的，了解说明文。

算。《围绕中心意思写》是六年级上册第五单元作文板块内容。安排了“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”五个内容。作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

所以，我个人认为交流平台是学法，是对精读课文方法的总结回顾和整理，而初试身手片段小练笔是让我们尝试运用，是用法。所以我们可以说初试身手是交流平台的延伸运用，交流平台是初试身手的理论依据，两者相辅相成。

六年级下册第三单元的单元主题是：让真情在笔尖流露，本单元是特殊的写作单元。单元中安排了两篇课文：《匆匆》和《那个星期天》及交流平台、初试身手和两篇习作例文。本单元的教材安排有一定的连续性和进阶性。

预习五年级上册第五单元的交流平台以及初试身手的方式如下：读材料，我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识：说明文的作用，帮助我们认识事物，获得知识。说明文常用的说明方法有打比方、列数字、举例子和作比较等说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体的说明，使我们清楚地了解事物。

可写可不写。第五单元交流平台，初试身手课堂笔记。把事情写清楚的四个要点：把事情的起因、经过、结果写清楚 时间、地点、人物要交代明白 写事情要按照一定的顺序 把看到的、听到的、想到的写下来 初试身手 看图发挥想象，把图片的内容写清楚。

六年级上册语文第五单元初试身手怎么写

六年级上册语文第五单元的“初试身手”环节，这个环节的写作可以从以下五个方面展开：主题选择：首先，学生们需要选择一个感兴趣的主题。主题可以是关于学习、生活、自然、科皮嫌圆学、历史等各种领域的内容，关键是要选择自己熟悉且感兴趣的主题。想象力发挥：在确定了主题之后，学生们需要展开想象力，尽可能地丰富自己的写作内容。

选择一个事物。通过类比电影画面搞懂作文怎么写才有画面感。当然，这中间还是得明确人物描写环境描写这些技巧，只是拿电影镜头可以更容易接受一些。将想写的内容列出一个提纲。学会详略，学会确定中心。学会把中心往正面方向引。选择事物的某一特征来写。

书中的描写生动逼真，仿佛每一个细节都活灵活现地呈现在他的眼前。他时而眉头紧锁，时而眉头舒展，时而眉头微皱，时而眉飞色舞，表情的变化反映了他对书中的情节有着深刻的理解和共鸣。他时而陷入沉思，时而微微一笑，时而皱眉凝思，时而眉开眼笑，每一个表情都充满了对书的热爱和对知识的渴望。

六上语文初试身手的写作方法需要注重审题、列出提纲、选择合适的表达方式，具体内容如下：要认真审题，明确要求。在写作前，要认真审题，明确题目要求，理解题目所给的信息，确定写作的主题和内容。

《交流平台与初试身手》交流课反思

按照教学目标，这是一节课的内容，我的设想要让学生通过本节内容的学习，要求学生根据自己的想象要实操，并展示出来，因而用了两节课的时间。我自己的认为，教学目标，教参书等，只是一个参考，要结学生实际，要合理组合教学内容，最终目的是让学生学会本小节的知识点。我首先，利用一个利用想象发笑的视频引入课题。

本周二中午接到任务——周四上一节交流课，河源龙川维嘉学校的领导和老师来我们学校。有点突然，当天晚上我也一直在补上学期的在读研究生课程论文，写完一整天又过去了，只得周三晚上来备课。只一天晚上的备课，终究还是匆匆忙忙的，只能说是常态课，上不了什么出彩的。当时我也这样跟姣姐交流。

要有重点的写。可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。

《那个星期天》中，表达情感的方法更多，孩子们仿写的句子也很多。借用作者的写作支架，为孩子们创造了表达情感的天空。

预习五年级上册第五单元的交流平台以及初试身手的方式如下：读材料，我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识：说明文的作用，帮助我们认识事物，获得知识。说明文常用的说明方法有打比方、列数字、举例子和作比较等说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体的说明，使我们清楚地了解事物。