第17课制作网页展活动教学设计（网页制作及欣赏）

六年级上册语文书第17课小练笔你盼过什么?写一写你当时的心理活动

1、我盼过学校的运动会。记得那是我读六年级上册的时候，学校宣布即将举办一年一度的运动会。消息一传开，全班同学都沸腾了，我们热切地期待着那天的到来。我也不例外，心中充满了对运动会的期盼。那段时间，我每天都在想象着运动会的场景。我会想象自己参加跑步比赛，冲过终点线的那一刻，全班同学为我欢呼鼓掌。

2、六年级上册语文书第17课小练笔你盼过什么？写一写你当时的心理活动如下：我盼望过春节。因为春节意味着新的一年即将开始，我可以收到很多红包，可以吃到很多美食，可以与家人团聚，一起分享快乐和幸福。每当想到这些，我就会感到非常兴奋和期待。我希望能够快点到春节，这样我就可以享受到这些美好的事物了。

3、六年级语文上册17课小练笔少年闰土 鲁迅 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。

部编《彩虹》教学设计

部编《彩虹》教学设计 篇1 教学要求： 学会本课11个生字和新词，会用常用词语说、写句子。 正确观察图画，理解句子的意思和句子与句子之间的联系，理解课文的内容，使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。 能正确回答练习中提出的问题，会用“别着急，谁给你做什么”的句式说、写句子。

想一想：《春》中描写了春天的哪几种代表性的事物？文章依次描写了哪几幅图画？请用简明的语言加以概括。 描写了春天的代表性事物：山、水、日、草、花、风、雨；依次描绘了五幅图画：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。

语文园地教学是巩固一单元学习的综合教学，《语文园地一》是部编版六年级上册的第一单元知识总结。本语文园地一共涉及到了三方面的内容：即交流平台、词句段运用、日积月累。

电子教案|部编版小学语文六年级下册课文1《北京的春节》教学设计精品教案（带反思） 你给我的最珍贵的礼物——友情，我将永远记在心里。希望你也不要忘记我哟！ 望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。 日出日落，从入学走到毕业；花开花败，从相识走到别离。

电子教案|部编版小学语文六年级下册《习作三》教学设计（带反思） 1以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

如何进行信息技术作品制作课的教

1、而作品制作课主要涉及到完成一个相对完整的信息技术作品规划、设计、制作等各个环节的一系列流程。其中，作品制作课中的“作品制作”即指技能的操作。作品制作课具有代表性的类别主要包括文本类信息的加工与表达、多媒体作品的制作、网页制作与设计。相对完整的信息技术作品制作的整个过程都包括规划、制作和评价几个环节。

2、信息技术可以实现对小学美术教学内容进行组织管理，对教学方式进行分析总结。如在进行《花花绿绿的糖纸》教学课程中，需要根据教学的要求把糖果、各色包装纸、彩笔、彩带等实际物品，再加上有关糖果课件，优秀作品等相结合，从而从过程上对教学进行优化，从质量上让教学效果达到提升。

3、信息技术学科教学设计 针对信息技术学科新大纲、新教材与以往教材的不同，信息技术学科教学要求教师要从其学科特点出发，根据其教学规律进行教学设计。

北师版一年级下册语文第17课《冬冬读课文》课文及教学设计

1、有几个同学笑起来。冬冬的脸红了，再也读不下去了。这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回她的声音又好听又响亮，大家都为她鼓起掌来。

2、小学一年级语文教案范文 《冬冬读课文》 教学目标： 激励学生愿意主动识字，认识本课14个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，初步体会“朋友”的含义，知道丁丁是怎样帮助冬冬的。 教学重点：认识14个生字，知道丁丁是怎样帮助冬冬的。 教学难点；初步体会“朋友”的含义。

3、S版本教材指的是语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写编写的教材，因十二省编委会打头字母是S，所以称S版。语文版主要分为A版和S版，现在这两个版本基本上是通用得。

4、年第一套全国统一小学课本教材，小学语文第七册，父母的课本 发展历程各个版本重要指示TA说 发展历程 1951年秋，由人民教育出版社重新编写或修订的中小学教材出版，在全国正式使用。这是人民教育出版社（以下简称“人教版”）第一套全国通用的小学语文教材。

5、语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写，王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S，故称S版。这里把全国中小学教材审定委员会专家对语文版两套课标小语教材的审定意见和A版S版各自特点作一汇报。

小学美术教案

【篇一】小学美术教案 教学目标 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 教学实施 课前准备 引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。

【篇一】小学二年级美术《流动的颜色》教案 教学目标 【知识与技能】 感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识；运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。 【过程与方法】 学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择合适的主题进行表现。

【篇一】小学三年级《红色的画》美术教案 【教材分析】 本课教材与《黄色和蓝色的画》有着紧密的联系，通过学习这两课，认识三原色，感受红、黄、蓝三种颜色使画面产生的特有美感，使学生开始从盲目的、随意的涂抹色彩，到有意识的运用色彩，培养学生色彩美感，激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性。

【 #教案# 导语】《杯子的设计》是人美版小学美术四年级上册中一节设计·应用课程。

人教版小学五年级下册美术教案及反思模板如下：教案：教学目标 引导学生掌握三维形体的基本概念，学会用形体组成艺术作品。 培养环保意识，利用废弃物进行再创造。 培养学生对形体的独特感知和动手能力，体会创作乐趣。教学重点 理解形体的基本属性。教学难点 将不同形体巧妙组合创作雕塑。

人教版七年级信息技术上册《加工多媒体素材》教案

人教版七年级信息技术上册《加工多媒体素材》教案一 教学设计： 本次课的内容主要是介绍多媒体素材的加工方法，信息技术能力方面要求较高，但如果脱离了学生的知识水平和接受能力，一味的追求技术上的高、新、精，反而会影响学生知识技能的提高，态度情感和价值观的培养。

人教版七年级信息技术上册《编排文稿》教案一 【教材分析】 本节课的教学内容选自人民教育出版社出版的《信息技术（七年级上）》第三课“编排文稿”的第一课时。

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人教版七年级信息技术下册《认识photoshop》教案一 教材分析 图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的主要媒体之一，通过本课的学习，要使学生初步了解常用的图片处理软件Photoshop，并能根据需要利用Photoshop对图片进行简单处理。同时，引导学生利用图片来表达一定的主题，进一步激发学生学习信息技术的兴趣。

七年级人教版语文《闻一多先生的说和做》教案 教学目标： 认识闻一多先生的主要事迹：通过文章了解闻一多先生在学术、诗学和革命方面的卓越贡献。 品味文章，理解闻一多先生的精神：深入体会闻一多先生的爱国情怀、顽强毅力和英勇无畏的精神。